Contexte

Le Centre de réflexion sur l’action et les savoirs humanitaires (Crash) est une structure originale dans le monde des ONG. Sa raison d’être : animer le débat et la réflexion critique sur les pratiques de terrain et le positionnement public afin d’améliorer l’action de l’association.

Les membres du Crash réalisent et dirigent des missions de conseil, des études et analyses concernant l’action de MSF. Ils travaillent en coordination étroite avec les responsables opérationnels de MSF. Ils participent aux sessions de formation interne ainsi qu’à des missions d’évaluation des projets. Enfin, ils représentent l’association dans des réunions, colloques et autres lieux de recherche et de réflexion liés en particulier à des universités, des organismes intergouvernementaux et des ONG.

Missions

Le·la Directeur·rice d’études est chargé·e de mettre œuvre les deux missions du Crash :

• Nourrir la réflexion critique et le débat au sein de MSF sur les pratiques de l’association afin d’en améliorer l’action
• Partager les questionnements de MSF sur les enjeux, limites, contraintes et dilemmes de l’action humanitaire avec une large audience (acteur·rices de l’aide, universitaires et étudiant·es, journalistes, autorités politiques, etc.)

Activités principales :

Sous la supervision du Comité de pilotage et du·de la Coordinateur·rice du CRASH,

Recherche & évaluation :

• Conduire ou superviser des études approfondies sur des questions identifiées au sein du  Comité de pilotage du Crash qui se réunit 1 fois par an (composé du·de la Président·e de MSF France, d’un·e membre du CA, de Directeur·rices et des membres du Crash). Ces études portent sur l’environnement dans lequel évolue MSF et sur les pratiques de l’association (notamment pratiques médicales et logistiques, pratiques de négociation, pratiques de communication, pratique de gestion)
• Réaliser et/ou participer aux évaluations et revues critiques commanditées par le CA, la Direction Générale ou d’autres départements

Se conformant aux exigences méthodologiques des sciences sociales, ces études & évaluations impliquent des recherches bibliographiques et documentaires ainsi que des enquêtes de terrain (observation participante, entretiens, collecte et analyse de données, etc.). L’encadrement méthodologique est assuré collectivement par les membres du Crash et son Comité scientifique composé de chercheur·euses professionnel·les.

Conseil :

• De sa propre initiative ou sur sollicitation, conseiller le·la Président·e, les Directeur·rices et les Responsables de Cellule sur les orientations stratégiques de l’association ainsi que sur les questions d’actualité. A cette fin :
• rédiger des notes (sur la base d’observations, d’entretiens et de recherches documentaires)
• se rendre sur le terrain (visite ou détachement opérationnel)
• organiser des séances de réflexion collective (dans le cadre ou en dehors des réunions régulières de l’exécutif)
• faciliter la mise en relation avec des spécialistes du monde scientifique

Formation :

• En partenariat avec le Comité de Direction et plus particulièrement le département des opérations, coordonner et/ou animer les formations destinées aux cadres de siège et de terrain de l’association (ex. FOOT)
• Participer, à la demande, aux autres formations internes de MSF (OCP et autres sections) et le cas échéant à des formations externes (université, IEP, etc.)

Diffusion des savoirs et animation des débats :

• Sélectionner et diffuser au sein de MSF des travaux scientifiques ou de praticiens éclairant les pratiques humanitaires et leur environnement (via, par exemple, La sélection du Crash et l’organisation de conférences-débats)
• Diffuser en interne et en externe les résultats de ses recherches par le biais de livres, d’articles, de billets, d’interviews, d’interventions publiques et des médias électroniques du Crash
• Intervenir par voie écrite ou orale dans les débats publics et associatifs sur les enjeux et pratiques humanitaires

Représentation :

• A la demande du·de la Président·e et/ou du Comité de Direction, représenter MSF dans les médias ainsi que dans les enceintes académiques, humanitaires ou diplomatiques.